Communiqués de presse

Les différentes régions du Nouveau-Brunswick ont des enjeux en commun face à l’éducation

Au terme de sa tournée provinciale 2014 pour parler d’éducation, la Fédération des étudiantes et étudiants du Centre universitaire de Moncton est mieux en mesure de tirer des conclusions générales sur l’état des communautés qu’elle a visitées et leurs besoins relativement au système d’éducation, dans une perspective d’avenir.

« Chaque région a clairement ses défis et sa perspective, » explique Moncef Lakouas, président de la Fédération. « Mais un terrain commun s’est tout de même dégagé. » La FÉÉCUM a entre autres pu observer une anxiété généralisée par rapport à l’exode de la jeunesse du Nouveau-Brunswick, et plusieurs voient l’immigration francophone comme un enjeu d’importance pour la survie de nos communautés. Tous s’entendent pour dire que la jeunesse représente l’avenir, mais que la province a du chemin à faire quant aux opportunités d’études et de travail offertes aux jeunes.

Le rôle de l’Université de Moncton dans la communauté a souvent été évoqué : « Plusieurs intervenants ont dit souhaiter que l’Université cherche à interagir plus activement avec les communautés qu’elle dessert, sur le plan social, culturel, éducatif ou économique, » précise M. Lakouas. Ces mêmes intervenants parlent d’une UdeM qui n’est plus l’automatisme pour la population acadienne qu’elle l’a déjà été, et qui doit maintenant assurer sa pertinence.

Les stages non-rémunérés ont été dénoncés dans plusieurs des endroits visités, ainsi que le manque de continuité en éducation. « Les gens que nous avons rencontrés déplorent entre autres le manque de préparation offerte aux élèves qui passent du système d’éducation secondaire au postsecondaire, » explique le président de la Fédération étudiante.

La FÉÉCUM travaille maintenant à incorporer ce qu’elle a appris dans ses recommandations aux partis politiques se présentant aux élections en septembre prochain.

Un état plus complet des discussions